Главная / Дети / Летние советы логопеда

Летние советы логопеда

Летние советы логопеда

Летом, конечно же, лучше всего отдыхать и взрослым, и деткам. Трудовой год, проведенный в трудах и заботах, должен компенсироваться хорошим отпуском. Однако развитие ребенка в отпуске не прекращается, он много времени проводит на воздухе, в движении и играх.

Любой детский логопед неоднократно замечал, что дети, упорно не начинавшие говорить, летом воспроизводили свои первые слова и фразы, благодаря смене окружающей обстановки и яркому разнообразию впечатлений.

Это говорит о том, что не надо прекращать занятия, особенно с детьми, имеющими какие-либо речевые проблемы. Ведь за период летнего отдыха пальчиковые упражнения, поставленные звуки, отработанные артикуляционные позиции и так далее, могут как закрепиться, так и исчезнуть, несмотря на то, что на занятиях все эти навыки были хорошо сформированы. С такими выводами согласен и детский психолог, много лет работающий с малышами.

Задача закрепления полученных навыков может быть выполнена в игровой форме, а не в форме занятий. При совместном отдыхе всегда есть достаточно времени вместе поиграть, пообщаться с обоюдной пользой.

Полезными и интересными для детей в период летнего отдыха могут быть следующие игры, как советует детский логопед в Ростове-на-Дону, имеющий богатый опыт работы с детьми:

а) развивающие речевое дыхание — рекомендуется дуть на воду, чтобы развивалась сильная воздушная струя. Для этого любая емкость наполняется водой, на поверхность опускается нетонущая игрушка, на которую малышу нужно дуть, чтобы она поплыла. Можно дать ребенку попробовать надуть нарукавники или круг для плавания;

б) пополняющие словарный запас — при любимом занятии — купании в воде, заняться с малышом подбором слов-признаков к самому слову: вода — какая? Она чистая, голубая, теплая, холодная и тому подобное. Если купание в море, то оно какое? — соленое, большое, синее, теплое, прозрачное. И про песок на берегу — он какой? — сухой, мокрый, горячий, желтый, мелкий и так далее;

в) отрабатывающие слоговую структуру слова — обычно при поездке на море или на дачу происходит знакомство ребенка с новыми словами: пассажир, самолет, теплоход, катамаран и прочими. Большинство таких слов незнакомо малышу и трудно проговариваемо. Следовательно, сначала происходит осваивание выговаривания слогов с отхлопыванием в ладошки. Можно это делать сопряженно, то есть вместе с ребенком, а затем он пробует повторить это отраженно — самостоятельно вслед за вами. Таким упражнениям следует уделить особое внимание, как подчеркивает нейропсихолог детского медицинского центра;

г) совершенствующие грамматический строй — при играх и повседневном общении с малышом происходит весьма результативное закрепление различных грамматических форм.

При сборе ягод на даче можно спросить, какой сок получится из них: из клубники — клубничный, из вишни — вишневый, а варенье какое?: из малины — малиновое, из сливы — сливовое и т.п. То же самое относительно овощей: какой суп или салат будет из капусты — капустный, из моркови — морковный, из картофеля — картофельный и так далее.

Если отдых в деревне, где есть домашние животные, то можно поговорить о названии их детенышей. Можно потренироваться в закреплении правильного согласования числительных с существительными: две лошадки, пять лошадок; две коровы, пять коров;

д) развивающие связную речь — на берегу какого-либо водоема детки любят строить что-то из песка, что помогает развивать детское воображение и творческие способности. Сюда же можно подключить развитие связной речи, предложив малышу рассказывать, что он делает. Для помощи можно задавать вопросы: Это что ты строишь? А кто там будет жить? Как ты будешь его называть? В ходе разговора могут появиться и другие вопросы. Однако ответы должны быть в форме полных предложений.

Спустя некоторое время, уже в другом месте, можно попросить малыша рассказать о его поделках из песка бабушке или папе.

Не менее важно не забывать постоянно поправлять ребенка при неправильном произношении звука, поставленного, но не автоматизированного до каникул, иначе потом придется начинать с нуля работу над дефектным звуком.

Самым важным и главным при планировании летнего отдыха является общение с ребенком, совместные игры, рассказы и обсуждения увиденного или прочитанного. Не жалейте на это времени!

Прокомментировать


НАВЕРХ