Главная / Дети / Воспитание детей в семье

Воспитание детей в семье

Нравственное воспитание детей в семье – процесс формирования у ребенка системы ценностей, на которую он будет опираться при сознательном выборе в жизненных ситуациях. Помимо системы ценностей, в которую входят понятия хорошо — плохо, правильно – неправильно, и т.д., культивируется нравственное поведение, основанное на произвольном поведении. Произвольное поведение – это контролируемые действия на основе осознанного выбора. Ключевые слова здесь «осознанный» (выбор между разными требованиями) и «контролируемые» (целенаправленные действия)

Формируется произвольное поведение с момента различения ребенком себя с окружающим миром. Ну, а рубежом, когда ребенок начинает активно формироваться как социальная личность, можно считать возраст 4 года. К этому моменту ребенок набирает уже некоторый опыт социального общения в семье, и начинает «выглядывать из гнезда» в мир, который предъявляет свои требования для общения и взаимодействия. Ребенку приходится примерять на себя эти требования и делать свой выбор.

Каждое общество заботится в первую очередь о своей целостности. Для своего сохранения общество создает ряд регулирующих инструментов, к которым относятся законодательные, правоохранительные органы, система образования, религиозные институты. Создаются общепринятые правила поведения, обязательные для всех членов общества, и с помощью силовых органов выполняется контроль за соблюдением правил. Целью нравственного воспитания является социально адекватное поведение ребенка, чтобы он стал полноценным участником жизни общества.

 Какими способами можно формировать нравственное поведение у ребенка? Основополагающим в данном процессе должен быть полноценный мотив, благодаря которому и будет происходить выбор ребенка в правильном направлении. Каждая семья решает для себя вопрос мотивации по-своему. В основном используется метод «кнута и пряника». Этот метод может быть на очень примитивном уровне – сделаешь хорошо – получишь награду, поступишь плохо – накажу, а может быть и более утонченный вариант, когда ребенок, боясь потерять одобрительную оценку мамы, ее признание, выбирает поступать правильно, дабы не огорчить ее.

Нужно отдавать себе отчет тем родителям, которые практикуют данный метод, что ребенок послушен до поры до времени, потом наступает подростковый период, и ребенок становится неуправляемым. Почему так происходит? Дело в том, что ребенок поступал правильно не потому, что он сам считал это правильным, а потому что это было ему чем-то выгодно. В основе этого метода контроль за исполнением правил лежит на внешнем авторитете, — родителях, учителях. Т.е. как только ребенок выходит из-под контроля взрослых, он не испытывает необходимости поступать правильно, потому что это не стало его сознательным личным выбором.

Как сформировать собственный мотив поступать правильно?

Есть приверженцы формирования у ребенка чувства вины, чтобы в дальнейшем, у ребенка возникала потребность искупить свою вину, поступив правильно. Т.е. родители могут показать ребенку, что они расстроились из-за его поведения, например, поломал дорогую машинку, и если он исправится, попросит прощения и пообещает вести себя в будущем аккуратно и внимательно, то они его простят. Да мотив формируется, вопрос только к тем родителям, которые идут на такие шаги, — какого ребенка они хотят вырастить? Ведь в основе метода лежит унижение вашего ребенка, он постоянно испытывает чувство неполноценности, ему нужно все время оправдывать свое существование. Его действия не приносят ему радости. Вы получаете исполнительного работника с ущербной личностью.

Лучшим способом сформировать произвольное нравственное поведение будет постановка ребенка в позицию человека, ответственного за выполнение дела. Вспомним Машу из мультфильма «Маша и Медведь». Тот момент серии «Раз, два, три! Елочка, гори!», когда Маша хотела забрать все подарки себе, а Дед Мороз взял и превратил ее в Снегурочку. Такая смена позиции неотделима от чувства ответственности, которое появляется вместе с ней. Наделяйте вашего ребенка посильной ему ответственностью, и он с радостью будет расти и в ваших и в своих собственных глазах.

 Что в результате мы имеем? Можно формировать поведения двумя путями, — контролем внешним, давя на психику ребенка, и создавая внутри него раскол между его желаниями и действиями. Второй путь – путь формирования в ребенке личного опыта на основе осознавания понятий добра и зла. Плюс поведение родителей как пример. При таком подходе нравственное поведение ребенка не зависит от внешнего контроля, что является отличной базой для существования в любом обществе.

3 комментариев

  1. При воспитании ребенка в первую очередь надо обратить внимание на свое поведение, ведь как ни крути, ребенок все перенимает от родителей и если например ему говорить что говорить плохие слова нельзя, а самим их употреблять — конечно же он будет это тоже делать

  2. При воспитании ребенка свои слова надо подкреплять конкретными примерами, чтоб ребенок видел это наглядно. Они так лучше все усваивают. Ну и конечно же не надо забывать о том что семья будет для него примеров в любом случае

  3. Конечно, все самое основное в ребенка закладывает семья! Девочки подражают маме, мальчик папе. Именно поэтому надо показывать ребенку каким должно быть взаимоотношение между мужчиной и женщиной, безо всяких оскорблений, с уважением. Чтобы в будущем у него не было проблем в этой сфере.

Прокомментировать


НАВЕРХ